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武术 课程标准

2020-12-25 20:22| 发布者: admin| 查看: 149| 评论: 0

摘要: 课程的性质和任务(一)依据按照《国家学生体质健康标准》,结合学校教学设施设备状况、学生特点和社会对各专业中级工身体素质的要求,对课程的教学要求、教学内容及课时进行了适应性的调整和安排。《武术》是驾修专业的选修课程。(二)说明1、本课程是体育课程里一门特殊课,是为学生进行终身体育锻炼提供了一种选择途径 ...

课程的性质和任务

(一)依据

按照《国家学生体质健康标准》,结合学校教学设施设备状况、学生特点

和社会对各专业中级工身体素质的要求,对课程的教学要求、教学内容及课时

进行了适应性的调整和安排。

《武术》是驾修专业的选修课程。

(二)说明

1

、本课程是体育课程里一门特殊课,是为学生进行终身体育锻炼提供了一

种选择途径。通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力,

促进学生全面发展,陶冶情操,增强综合素质。全面发展学生的身体素质,培

养学生的道德情操,自觉锻炼的意识和能力,促进学生身心的健康发展,为终

身体育打下良好的基础。

2

、武术是我国宝贵的文化遗产,具有独特民族风格的传统项目,它历史悠

久,内容丰富,深受广大青年学生喜爱。对增进健康,增强体质,陶冶情操,

防身卫国都有重大的作用。为继承文化传统,培养学生的民族自信心和责任

感。

3

、学生通过武术基本套路的学习,使其掌握武术运动的简单套路,使学生

具备观赏一般武术套路的能力。

、课程的教学目标

1

、促进学生身体的正常发育和机能的发展,增强对自然环境的适应能力提

高他们在建设祖国事业中所必须的基本活动能力。

2

、使学生正确认识武术在现代社会中的重要意义

 , 

掌握武术的基本理论

知识、技术、技能,学会科学锻炼身体的方法,养成锻炼习惯,不断提高武术

运动水平,为终身体育打下了良好基础。

3

、培养学生勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质,乐观进取、开拓创新和勇

于竞争的精神。对学生进行思想品德教育,遵守武德,树立良好的道德风尚。 

4、教学注重理论联系实际,结合电化教学,观看武术录像,使学生了解武术的特点,提高学生的欣赏水平。 

教学方法提示:理论部分通过电化教学的方式让学生通过视听了解武术;实践部分通过现场授课(语言和形体)的方式,让学生掌握武术的基本套路技术动作。


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